포털:고등학교/사회(역사/도덕 포함)/고전과 윤리(2015 개정)

자신과의 관계

「격몽요결」 - 뜻 세움과 나의 삶

1. ‘뜻 세움’이란 무엇이며 나의 삶에서 ‘뜻 세움’은 왜 필요한가?
2. 내가 세운 뜻을 실천하기 위해 어떠한 노력을 해야 할까?

「수심결」 - 진정한 나 찾기와 마음공부

1. ‘진정한 나’는 무엇인가?
2. 마음공부의 방법으로서 깨달음과 실천을 어떻게 적용할 수 있는가?

「윤리형이상학 정초」 - 도덕법칙과 인간의 존엄성

1. 나의 도덕적인 선택과 행동의 원리는 그 자체로 도덕적인가, 아니면 다른 무엇을 위한 것인가?
2. 인간이 존엄한 근거는 무엇인가? 다른 사람을 목적으로 대우해야 한다는 것은 무엇인가?

타인과의 관계

「니코마코스 윤리학」 - 삶의 목적으로서의 행복과 덕

1. 아리스토텔레스가 말하는 궁극적 목적으로서 행복이란 무엇인가?
2. 행복한 삶을 위해 나는 어떤 사람이 되어야 하는가? 또 어떤 노력이 필요한가?

「논어」 - 인간다움으로서의 인(仁)의 마음과 실천

1. 인(仁)의 마음이란 무엇인가?
2. 인(仁)을 실천하는 다양한 방법에는 무엇이 있을까?

「금강경」 - 관계 속에서 존재하는 나와 베푸는 삶

1. 나는 이 세상의 존재들과 어떻게 관계를 맺고 있는가?
2. 베푼다는 생각 없이 베푸는 자비를 일상생활에서 어떻게 실천할 것인가?

사회·공동체와의 관계

「국가」 - 조화로운 영혼과 정의로운 국가

1. 조화로운 영혼과 정의로운 국가란 무엇인가?
2. 플라톤은 왜 철인정치(哲人政治)를 주장했는가? 현대 민주주의 국가에서 철인정치의 의도와 제도에 대해 어떤 견해를 제시할 수 있는가?

「목민심서」 - 공직자의 자세로서 청렴과 애민

1. 공직자는 청렴해야 하는가?
2. “공직자는 백성 보살피기를 아픈 사람 돌보듯 해야 한다.”라는 말의 진정한 의미는 무엇일까?

「정의론」 - 정의로운 사회를 위한 정의의 원칙

1. 정의란 절차가 정의로운 것인가, 아니면 결과가 정의로운 것을 의미하는가?
2. 롤즈(J. Rawls)는 왜 차등의 원칙을 주장했을까? 차등의 원칙에 대해 우리는 어디까지 합의할 수 있는가?

자연·초월과의 관계

「공리주의」, 「동물해방」 - 최대 다수의 최대 행복과 도덕적 고려 범위의 확대

1. ‘최대 다수의 최대 행복’은 도덕적 행위 기준으로 적합한가?
2. 도덕적 고려 대상이 되기 위한 조건은 무엇인가?

「노자」, 「장자」 - 자연의 이치에서 배우는 삶의 지혜, 편견과 선입견에서 벗어난 진정한 자유

1. ‘자연(自然)의 이치’에서 배울 수 있는 삶의 지혜는 무엇일까?
2. 우리는 왜 편견과 선입견을 가지게 되는가? 나를 비롯한 우리의 편견과 선입견은 나와 타인에게 어떠한 영향을 미치는가?

「신약」 · 「꾸란」 - 인간의 삶에서 종교의 의미와 종교에 대한 자세

1. 종교는 우리 삶에서 어떤 의미를 갖는가?
2. 다양한 종교들이 공존할 수 있기 위해 우리에게 요구되는 자세는 무엇인가?