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Globe of letters.svg 과목 정보: 이 자료는 언어학 과목의 자료입니다.

초급 프랑스어 - 프랑스어 발음 연습[편집]

* ALphabet : 26개의 알파벳 문자 사용

A a[ɑ] B b[be] C c[se] D d[de] E e[ə] F f[ɛf] G g[ʒe] H h[aʃ] I i[i]
J j[ʒi] K k[ka] L l[ɛl] M m[ɛm] N n[ɛn] O o[o] P p[pe] Q q[ky] R r[ɛʀ]
S s[ɛs] T t[te] U u[y] V v[ve] W w[dubləve] X x[iks] Y y[igʀɛk] Z z[zɛd]

*자음

b[b] c[s, k] ch[ʃ] ç[s] d[d] f[f] g[ʒ, g] gn[ɲ] gu[g]
h[ø] j[ʒ] k[k] l, ll[l, ø] m[m~ø] n[n~ø] p[p] q[k] r[ʀ, ʁ]
r[ʀ, ʁ] s[s~z] t[t] v[v] w[v, w] x[ks] y[i, j] z[z]


  • 'C'는 뒤에 오는 모음에 따라서 [s] 혹은 [k], 두가지 소리가 남 /Ç(cedille)처럼 C에 꼬리를 달아주면, S와 같은 발음 가치를 지니므로, Ça[sa], Ço[so], Çu[su] 으로 발음됨
발음 a e o i u
[k] ca[ka] co[kɔ] cu[kɥi]
[s] ce[sə] ci[si]


<연습>

      Ceci[səsi] | 이것
      Coca[kɔka] | 콜라
      Garçon[[gaʀsɔ̃] | 소년, 아들


  • 'G'는 뒤에 오는 모음에 따라서 [g] 혹은 [ʒ], 두가지 소리가 남/ G뒤에 'U'를 붙이면 'Gu'자체가 통째로 [g] 발음을 내므로, Gui[gi], Gue[g]으로 발음됨
발음 a e o i u
[g] ga[ga] go[go] gu[gɥi]
[ʒ] ge[ʒe] gi[ʒi]


<연습>

      Garage[gaʀaːʒ] | 차고
      Gigot[ʒigo] | 말의 뒷다리
      Guitare[gitaːʀ] | 기타
      Vogue[vɔg] | 인기

*단 모음

a[a, ɑ] e[e, ɛ, ə] i[i] o[o, ɔ] œ(u)[œ] u[ɥ/y] y[i, j]



<연습>

      Madame[madam] | 부인
      Ami[ami] | 친구

*복합 모음 : 두개 이상의 모음이 합쳐져, 하나의 소리를 냄

ai,aî[ɛ, e] au[o] ay[ɛj, ej, ɛ.i, e.i] eau[o] ou, oû[w, u] ue[œ, y, ɥɛ, ɥe] ei[ɛ] eu[Ø, œ] oi, oî[wa] oy[wə] ou, oû[w, u] ui[ɥi]



<연습>

      Café au lait[[kafe o lε] | 밀크커피
      Eau de toilette[o də twalεt] | 오드투왈렛


* 비모음 : 특정 모음 위에, n,m이 붙어서〔ɛ̃〕,〔œ〕,〔ɑ̃〕,〔ɔ̃〕와 같은 콧소리를 냄

an[ã] am[ã] en[ã, ɛ̃] em[ã] in[ɛ̃] im[ɛ̃] ym[ɛ̃] yn[ɛ̃] on[ɔ̃] om[ɔ̃] un[œ˜] um[œ˜] aim[ɛ̃] ain[ɛ̃] ein[ɛ̃] oin[wɛ̃]



<연습>

      enfant [ɑ̃fɑ̃] | 아이
       bon [bɔ̃] | 좋은

* 악상(Accent) : 특정 모음 위에, 발음 부호(':accent aigu, `:accent grave, ^:accent circonflexe, ¨:tréma)가 붙어서, 발음에 영향을 줌

â[ɑ] ê[ɛ, e] î[i] ô[o] û[y] é[e] è[ɛ] ë[ɛ, Ø] ï[i, j] ü[y]


<연습>

       étudiant[etydjɑ̃] | 학생
       forêt[fɔʀε] | 숲
       mère[mεːʀ]|어머니


  • 악상테귀(accent aigu: ´) :e 위에 붙으며 닫힌 음 [e]
  • 악상 그라브 (accent grave: `): a, e, u 위에 붙으며 열린 음 [є]
  • 악상 시르콩플렉스 (accent circonflexe: ^):a, e, i, o, u 위에 붙으며 강조된 장음을 나타냄

초급 프랑스어 - 주격인칭대명사/ Etre동사 / 형용사 성수일치[편집]

  • 주격인칭대명사
Je 나는 1인칭 단수
Tu 너는 2인칭 단수
Il 그는 3인칭 단수 남성
Elle 그녀는 3인칭 단수 여성
Nous 우리는 1인칭 복수
Vous 너희들은/당신들은 2인칭 복수
Ils 그들은 2인칭 남성/혼성 복수
Elles 그녀들은 2인칭 여성 복수
  • Être 동사 (영어의 Be동사와 용법이 같음)
- 정체 설명 : ~이다
- 존재 설명 : ~있다
주격인칭대명사 Être동사
Je suis
Tu es
Il est
Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
Elles sont
  • 주격보어로 사용되는 형용사의 성수 일치
주어의 성수 형용사의 형태 예시(규칙) 예외(불규칙)
남성 단수 기본형 grand beau
여성 단수 기본형 + e grande belle
남성 복수 기본형 + s grands beaux
여성 복수 기본형 +es grandes belles
혼성 복수 기본형 + s(남성 복수 형태와 동일) grands beaux


연습)

     Marie est grande. (마리는 키가 크다/ 주어(여성단수) + Être동사 + 여성단수 형용사
     Paul est intelligent. (폴은 영리하다/ / 주어(남성단수) + Être동사 + 남성단수 형용사(기본형)
     Marie et Paul sont intelligents. (마리와 폴은 영리하다/ / 주어(혼성) + Être동사 + 혼성 형용사

초급 프랑스어 - 관사(부정관사/정관사/부분관사)와 지시 형용사/ 의문 형용사/ 소유 형용사[편집]

  • 관사

프랑스어의 관사는 문장에서의 쓰임에 따라 '부정관사', '정관사', '부분관사' 이렇게 세종류로 나뉘어 진다.

정관사 한정을 받는 명사의 성수 예문
le(ㅣ') 남성단수명사 le salon (객실) /ㅣ'arbre(나무)
la(ㅣ') 여성단수명사 la chambre(방) /ㅣ'école(학교)
les 복수명사 les chambres(방들) /les arbres(나무들)
  • 정관사의 용법
 1. 특정한 것을 지칭할 때 : Ex) Elle est la soeur de Pierre.(그녀는 피에르의 누나이다.) 
 2. 종류 전체를 지칭할 때 : Ex) J'aime le café. (나는 커피를 좋아한다.) : 기호와 관련된 동사의 목적어 앞에는 정관사가 붙음
부정관사 한정을 받는 명사의 성수 예문
un 남성단수명사 un garçon(소년) /un courage(용기)
une 여성단수명사 une fille(소녀) /une jupe(스커트)
des 복수 명사 des oranges(오렌지들)
  • 부정관사의 용법
 1. 불특정한 것을 지칭할 때 : Ex) C'est un table. (이것은 테이블입니다.)
 2. '하나의' 수량 파악 : Ex) Il y a une pomme. (이것은 테이블입니다.)
부분관사 한정을 받는 명사의 성수 예문
du 남성단수명사 du café(커피) /du courage(용기)
de la 여성단수명사 de la viande(고기) /de la bière(맥주)
de l' 어두가 모음 또는 묵음 h로 시작하는 명사 de l'eau(물)
  • 부분관사의 용법
 1. 셀수 없는 명사(파우더 류, 액체류, 덩어리류, 추상명사) 앞에 사용
 Cf. Je prends le café. (나는 커피 종류를 다 마실 줄 안다)
     Je prends un café. (나는 커피 한잔을 마신다)
     Je prends du café. (나는 커피를 좀 마신다)
지시형용사(이•그•저) 한정을 받는 명사의 성수 예문
ce 남성단수명사 ce café(이•그•저 커피)
cet 모음이나 묵음 h로 시작하는 남성단수명사 cet immeuble(이•그•저 건물)
cette 여성단수명사 cette maison(이•그•저 집)
ces 복수 명사 ces enfants(이•그•저 아이들)
의문형용사(어떤•무엇) 한정을 받는 명사의 성수 예문
quel 남성단수명사 quel type (어떤 타입)
quelle 여성단수명사 quelle chanson(어떤 노래)
quels 남성복수명사 quels films(어떤 영화)
quelles 여성 복수 명사 quelles propositions(어떤 제안)
  • 의문 형용사의 용법
 1. 의문형용사 + 무관사 명사 : '어떤~'
    Quel temps fait-il? (어떤 날씨 입니까?)
 2. 의문 형용사 + est(sont) + 명사? (~는 어떤가요?)
    Quelle est votre nationalité? (당신의 국적은 어떻습니까?)
소유자 남성 단수 여성단수 남•여성 복수 예문
나의 mon ma mes mon sac(내 가방)/ma maison(나의 집)/mes amis(내 친구들)
너의 ton ta tes ton sac(네 가방)/ta maison(너의 집)/tes amis(너의 친구들)
그의•그녀의 son sa ses son sac(그의 가방)/sa maison(그의 집)/ses amis(그의 친구들)
우리의 notre notre nos notre sac(우리의 가방)/notre maison(우리의 집)/nos amis(우리의 친구들)
당신의•너희들의•당신들의 votre votre vos votre sac(당신의 가방)/votre maison(당신의 집)/vos amis(당신의 친구들)
그들의•그녀들의 leur leur leurs leur sac(그들의 가방)/leur maison(그들의 집)/leurs amis(그들의 친구들)

초급 프랑스어 - 규칙 동사와 불규칙 동사의 활용[편집]

  • 1군 규칙동사(-er동사)

어미 er를 인칭에 따라 아래와 같이 바꿈

주어 어미 동사 활용 예시(parler : 말하다)
Je -e parle
Tu -es parles
Il -e parle
Elle -e parle
Nous -ons parlons
Vous -ez parlez
Ils -ent parlent
Elles -ent parlent

예문)

 Je parle(parler동사의 활용) le français. :나는 불어를 말할 줄 안다.
 Elle aime(aimer동사의 활용) le café : 그녀는 커피를 좋아한다.   
  • 2군 규칙동사(-ir동사)

어미 r를 인칭에 따라 아래와 같이 바꿈

주어 어미 동사 활용 예시(finir :끝내다)
Je -s finis
Tu -s finis
Il -t finit
Elle -t finit
Nous -ssons finissons
Vous -ssez finissez
Ils -ssent finissent
Elles -ssent finissent

예문)

 Je finis(finir동사의 활용) mon devoir :나는 내 숙제를 끝낸다.
 
  • 3군 불규칙동사(1•2군 동사를 제외한 나머지 동사)

불규칙 활용

주어 동사 활용 예시(prendre :take동사)
Je prends
Tu prends
Il prend
Elle prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils prennent
Elles prenez
주어 동사 활용 예시(avoir : have동사)
J 'ai
Tu as
Il a
Elle a
Nous avons
Vous avez
Ils ont
Elles ont
주어 동사 활용 예시(être 동사 : be동사)
Je suis
Tu es
Il est
Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
Elles sont

예문)

 J'ai(avoir동사의 활용) des amis français :나에게는 프랑스인 친구들이 있다.
 Elle est(être동사의 활용) mon professeur : 그녀는 나의 교수님이시다.
 Nous prenons(prendre동사의 활용) le bus : 우리는 버스를 탄다.


초급 프랑스어 - 의문부사/의문대명사[편집]

  • 여러가지 의문부사
의문부사 의미 예문
어디에 Où habitez-vous? (어디에 사십니까?)
Quand 언제 Quand êtes vous née? (언제 태어나셨나요?)
Comment 어떻게 Comment allez-vous? (어떻게 지내세요?)
Combien 얼마나 Ça fait combien? (값이 얼마나 나왔나요?: 얼마예요?)
Pourquoi Pourquoi tu es toujours en retard? (왜 항상 늦니?)
  • 여러가지 의문대명사
의문대명사 의미 예문
Qui 누가(주격) Qui a mangė mon croissant?(누가 내 크로와상을 먹었니?)
Qu'est-ce qui 무엇이(주격) Qu'est-ce qui est là? (거기 누구(뭐가) 있나요?)
Qui est-ce que 누구를(목적격) Qui est-ce qu'il cherche? (그는 누구를 찾고 있나요?)
Qu'est-ce que 무엇을(목적격) Qu'est-ce que tu veux faire? (무엇을 하고 싶니?)
Que 무엇을(목적격) Que pensez-vous? (무엇을 생각합니까? (무슨 생각해요?))

초급 프랑스어 - 목적보어대명사와 중성대명사[편집]

  • 목적보어대명사 : 모든 대명사 형태는 항상 동사 앞에 위치함
직접목적보어대명사 의미 예문
me 나를 Tu m'aimes? (너는 나를 사랑하니?)
te 너를 Je t'aime. (나는 너를 사랑해)
le 그를/그것을 Je le mange. (나는 그것을 먹는다)
la 그녀를/그것을 Je l'achète. (나는 그것을 산다)
nous 우리들을 Tu nous ennuies (넌 우리를 귀찮게한다)
vous 당신을/당신들을/너희들을 Je vous écoute. (나는 당신의 말을 듣는다)
les 그들을/그녀들을/그것들을 Je ne les achète pas. (나는 그것들을 사지 않는다)
간접목적보어대명사 의미 예문
me 나에게 Ça me dit! (그것은 나에게 말한다(마음에 든다))
te 너에게 Ça te va? (그것이 너에게 가니? (마음에 드니?))
lui 그에게/그녀에게/그것에게 Je lui donne des bonbons. (나는 그에게 사탕을 준다)
nous 우리에게 La fortune nous a souri. (행운이 우리에게 미소짓는다)
vous 당신에게/당신들에게/너희들에게 Elle veut vous parler. (그여자가 당신에게 이야기하고 싶어해요)
leur 그들에게/그녀들에게 On leur servit à boire. (그들에게 마실것을 준다)
  • 중성대명사 : en/y

En은 'de+명사'를 대신하는 역할을 하고, 'de'의 의미에 따라서, 문장 속에서의 의미가 달라짐

Ex) Parlez-vous de ce film? (저 영화 이야기들 하시나요? ) - Oui, nous en parlons. (네, 그 얘기 하고 있어요)
    여기에서, en은 앞의 문장에서의 de ce film(영화에 대해서)를 받는 말 → '그것'으로 번역
    Tu vas à l'école? (너 학교 가니?) - Non, J'en reviens. (아니, 나 거기로부터 돌아오는 길이야)
    여기에서, en은 de l'école(학교로부터)를 받는 말 → '거기에서부터'로 번역

Y는 '전치사 + 장소 명사'를 대신하므로, 항상 '거기에, 거기에서'라는 의미로만 사용됨

 Ex) Tu y vas souvent? (너 거기에 자주가니?)


초급 프랑스어 - 부정문 만들기[편집]

기본 구조 의미 예문
주어 + ne 동사 pas 주어가 ~하지 않다 Je ne suis pas française. (나는 프랑스인이 아니다)
주어 + ne 동사 pas du tout 주어가 전혀 ~하지 않다 Il n'est pas du tout patient.(그는 전혀 참을성이 없다)
주어 + ne 동사 jamais 주어가 결코 ~하지 않다 Je ne regrette jamais. (나는 결코 후회하지 않는다)
주어 + ne 동사 rien 아무것도 ~하지않다 Je n'ai rien. (나는 아무것도 가진게 없다)
주어 + ne 동사 personne 아무도 ~하지않다 Il n'y a personne chez toi. (너희 집에 아무도 없다)
주어 + ne 동사 plus 더 이상 ~하지않다 Il n'y a plus de pommes. (더 이상 사과가 없다)
주어 + ne 동사 que que 이하만 ~ 하다 Je n'aime que toi (나는 너 밖에는 사랑하지 않는다(나는 너만 사랑해))

초급 프랑스어 - 비교급과 최상급[편집]

  • 형용사•부사의 비교급
기본 구조 의미 예문
plus + 형용사 + que ~ ~보다 많이 Paul est plus grand que moi. (폴은 나보다 키가 크다)
aussi + 형용사 + que ~보다 만큼(~와 같은 정도로) Paul est aussi grand que moi. (폴은 나만큼 키가 크다)
moins + 형용사 + que ~보다 덜 Paul est moins grand que moi. (폴은 나보다 덜 키가 크다)
plus + 부사 + que ~ ~보다 많이 Paul marche plus vite que moi. (폴은 나보다 빨리 걷는다)
aussi + 부사 + que ~보다 만큼(~와 같은 정도로) Paul marche aussi vite que moi. (폴은 나만큼 빨리 걷는다)
moins + 부사 + que ~보다 덜 Paul marche moins vite que moi. (폴은 나보다 덜 빨리 걷는다)
 예외) bon의 비교급:  plus bon(X)→meilleur / bien의 비교급 : plus bien(X)→mieux
  • 형용사•부사의 최상급
기본 구조 의미 예문
le/la/les + plus + 형용사+ de~ ~중에서 가장 Paul est le plus grand de la classe. (폴은 학급에서 가장 키가 크다)
le/la/les + moins + 형용사+ de~ ~중에서 가장 ~하지 않다 Paul est le plus moins heureux de trois garçons. (폴은 세명의 소년들 중 가장 행복하지 않다.)
le(부사의 최상급일때는 항상 le)+ plus + 부사+ de~ ~중에서 가장 Paul chante le plus joliment de la classe. (폴은 학급에서 가장 예쁘게 노래한다.)
le(부사의 최상급일때는 항상 le)+ moins + 부사+ de~ ~중에서 가장 ~하지 않다 Paul chante le moins joliment de la classe. (폴은 학급에서 가장 덜 예쁘게 노래한다.)